Materiales de Ciencia Política: COYUNTURAPOLíTICA: Y a propósito de transparencia en Chile, difundimo...

lunes, 20 de mayo de 2013

COYUNTURAPOLíTICA: Y a propósito de transparencia en Chile, difundimo...

COYUNTURAPOLíTICA: Y a propósito de transparencia en Chile, difundimo...: No importa que no lo quieran difundir los "grandes" canales de televisión. No importa que se caguen de miedo los temerosos y cu...

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PROPÓSITO

MATERIALES DE CIENCIA POLÍTICA es un espacio virtual e intelectual de reflexión académica, de estudio, investigación y difusión de materiales desde la Ciencia Política, en la perspectiva de contribuir al debate frente a los grandes problemas contemporáneos.

Esta página weblog MATERIALES DE CIENCIA POLÍTICA se relaciona directamente con el proyecto para una ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN y con el proyecto PATAGONIA FUTURA en la región de Magallanes, Patagonia, Chile, en el cono sur de América Latina.

FUNDAMENTOS ACADEMICOS Y PEDAOGICOS DE UNA ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION

La ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION se define como una instancia académica independiente, destinada a organizar y realizar la formación superior sistemática y pluridisciplinaria de funcionarios, técnicos, profesionales y directivos del sector público regional y comunal, conforme a las exigencias modernas de competencias en los campos disciplinarios de la Administración Pública, las Políticas Públicas, las Teorías del Desarrollo y la Gerencia Pública.

La orientación académica general de la ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION, es la de contribuir positiva y eficazmente al desarrollo económico-social y político-institucional de Magallanes, mediante la instalación de un espacio intelectual y académico pluridisciplinario y crítico, enraizado en las realidades históricas, socio-económicas, internacionales y políticas de la región de Magallanes, que inspire y estimule procesos contínuos de reflexión y producción de conocimientos y habilidades dirigidos a profesionalizar la gestión pública en la región, teniendo como trasfondo teórico los nuevos conceptos y paradigmas acerca del desarrollo, que han surgido en los últimos treinta años del siglo XX y en los inicios del siglo XXI.

La ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION aspiraría a convertirse en un eje académico vertebrador de procesos intelectuales que desplieguen una dialéctica continua, enriquecedora y eficaz entre la teoría (como proceso de análisis y construcción de saberes) y la práctica de la función pública (como proceso de aplicación y sistematización de ciertos saberes en la experiencia), aplicada a los procesos actuales y futuros del desarrollo de la región de Magallanes.

De esta manera, la EGA será no solo una instancia académica de administración y de aprendizaje de conocimientos altamente especializados en los campos disciplinarios de la Gestión Pública, el Análisis de las Políticas Públicas y la Administración Pública, de la Ciencia Política, las Relaciones Internacionales, la Economía y las Ciencias de la Comunicación, sino que tenderá también a constituirse en un espacio privilegiado para pensar y repensar continuamente el desarrollo regional y local, a la luz de los cambios y mutaciones que experimentan la sociedad, la cultura, la economía y la política contemporáneas.

Por lo tanto, la misión de la ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN se concibe como una instancia de formación de profesionales para el servicio público, expertos en el conocimiento del Estado, las Relaciones Internacionales y la Administración Pública y de sus diversos procesos, normas y estructuras. Los conocimientos y dominio de técnicas e instrumentos administrativos, la formación axiológica y la vocación de servicio público, deben asegurar a los ciudadanos y habitantes de la región, así como a sus políticos y gobernantes, el egreso de profesionales sólidos y competentes.

Se trata además, que estos profesionales se constituyan en protagonistas de la construcción de una nueva Administración Pública caracterizada por la eficiencia en el uso de recursos, orientada a resultados, con regulaciones ajustadas a la realidad, sensible y preocupada por la superación de la pobreza y las desigualdades, con un alto sentido de la probidad, con capacidad para innovar y emprender, estimuladora de las iniciativas individuales y colectivas, inteligente, actualizada y estratégica, y de actuación dentro del marco de una nueva asociatividad más participativa con la sociedad civil y sus componentes.

A la ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION le correspondería administrar y coordinar sus propios procesos de docencia. En este contexto, le correspondería asimismo organizar la planificación, programación y realización de las actividades curriculares relativas a la carrera de Administrador Público, así como de los cursos, seminarios y otras actividades académicas.

OBJETIVOS

DE LA ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION

Los objetivos generales de la ESCUELA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACION, serían los siguientes:

a) Promover, inspirar e instalar en el medio regional un debate académico crítico, pluralista y multidisciplinario acerca de las condiciones de la función pública y de los medios para mejorar y perfeccionar su desempeño, al servicio de la comunidad;

b) Constituirse en un referente intelectual regional, local y patagónico en el estudio de la Administración, las Relaciones Internacionales, la Ciencia Política y la Gestión Pública, del análisis crítico de las Políticas Públicas y de la reflexión sobre los problemas del desarrollo regional y local;

c) Desarrollar un conjunto de actividades académicas y pedagógicas sistemáticas y estructuradas, que permitan realizar la capacitación, perfeccionamiento y formación especializada de los funcionarios públicos en la región y en sus comunas;

d) Contribuir a formular instrumentos académicos y pedagógicos que posibiliten la concepción, el diseño, la implementación y el análisis de políticas públicas regionales y locales eficaces y eficientes.

AREAS DE DESARROLLO

Se propone que la ESCUELA DE GOBIERNO Y DESARROLLO (EGA) organice su propuesta académica sobre la base de tres grandes áreas de desarrollo: Políticas Públicas; Región y Relaciones Internacionales, Administración y Gestión Pública; y Desarrollo Regional y Local, cada una de las cuales se constituiría en un ámbito temático transversal desde el cual se desplegarían actividades de docencia; investigación y consultoría; y difusión-reflexión.

Se sugieren los siguientes tópicos por áreas, sin que se trate de enumeraciones exhaustivas.

AREA POLITICAS PUBLICAS.

1.1. Diseño e implementación de Políticas Públicas.

1.2. Políticas Públicas y Planificación Estratégica.

1.3. Problemas Públicas y Agenda de Gobierno.

1.4. La implementación de las Políticas Públicas.

1.5. El proceso de elaboración y de decisión de las Políticas Públicas.

1.6. La comunicación como herramienta política estratégica.

AREA ADMINISTRACION Y GESTION PUBLICA.

2.1. Modernización de la gestión pública regional y/o comunal.

2.2. Alta Dirección Pública.

2.3. Coordinación Intersectorial en la Administración Regional y Municipal.

2.4. Emergencias y Gestión de Crisis.

2.5. Gobierno Electrónico.

2.6. Etica de la Función Pública.

2.7. Finanzas Públicas Regionales y/o Comunales.

2.8. Gestión de Proyectos.

2.9. Función Pública y Servicio Público.

2.10. Derecho Administrativo aplicado.

2.11. Servicio público y calidad de la atención al usuario.

AREA DESARROLLO REGIONAL Y LOCAL.

3.1. Desarrollo Sustentable: paradigmas y realidades.

3.2. Desarrollo Regional y Globalización: tendencias y desafíos.

3.3. Globalización e inserción internacional de las ciudades.

3.4. Análisis de las instituciones administrativas locales y regionales.

3.5. Presencia y protagonismo internacional de la región.

3.6. Estrategias para el Desarrollo de la región.

3.7. Las herramientas del desarrollo participativo a escala regional y/o local.

3.8. Políticas Sectoriales y Desarrollo Regional.

AREA REGION Y RELACIONES INTERNACIONALES.

4.1. Las regiones de países como actores internacionales: experiencias y lecciones.

4.2. La Patagonia como macro-región geo-económica y geo-cultural.

4.3. La relación Estado-regiones en el contexto de la globalización.

4.4. Globalización/mundialización: una caracterización del proceso globalizador en el siglo xxi.

4.5. Crisis y globalización: impactos y repercusiones sobre las regiones y Estados emergentes.

AREA PROBLEMATICAS REGIONALES ESPECIFICAS:

TALLERES DE ANALISIS DE POLITICAS PUBLICAS SECTORIALES.

(Estos Talleres de Análisis de Políticas Públicas Sectoriales, pueden constituirse también en actividades curriculares en el Noveno y Décimo Semestre en el marco de la Carrera de Administración Pública, propuesta más adelante).

4.1. Educación: problemáticas, políticas e instrumentos de solución.

4.2. Seguridad ciudadana: diagnósticos, políticas e instrumentos de solución.

4.3. Desarrollo productivo en la región: problemática de las PYMES e instrumentos de solución.

4.4. Desarrollo Territorial y preservación del medio ambiente.

4.5. Salud Pública: complejidades e instrumentos de solución.

4.6. Desarrollo Energético: problemática actual de la matriz energética regional y vías de solución a futuro.

4.7. Marginalidad, exclusión y pobreza: los caminos de solución.